Fara í efni
Skólinn
Um VMA
Hlutverk
Gildi og einkunnarorð skólans
Skólabragur
Lokamarkmið náms
Kynning
Skólareglur
Skólasóknarreglur
Ábyrgð nema
Umsjón og samstarf
Stuðningur við nema
Ýmis þjónusta
Félagslíf
Reglur um námsframvindu
Námsmatsreglur
Prófareglur
Gjaldskrá
Gæðahandbók
Málalykill
Lög um framhaldsskóla
Upplýsingar fyrir nýnema
Stefnur
Forvarnastefna
Gæðastefna
Lýðheilsustefna
Mannauðsstefna
Umhverfis- og loftlagsstefna
Persónuverndarstefna
Jafnlaunastefna
Áætlanir og leiðbeiningar
Viðbrögð við áreitni og ofbeldi
Móttaka nemenda af erlendum uppruna
Viðbrögð við áföllum, vá og neyðartilvikum
Viðbrögð vegna gosmengunar (SO2)
Rýmingaráætlun
Jafnréttisstefna og áætlun
Leiðbeiningar um viðbrögð í neyðartilvikum
Félög og ráð
Nefndir og ráð
Öryggisnefnd
Skólanefnd
Skólaráð
Gæðaráð
Kennarafélag VMA
Lög og reglugerðir
Siðareglur
Foreldrafélag VMA
Lög Foreldrafélags VMA
Hollvinasamtök VMA
Starfsfólk
Erlend samskipti
International projects
VMA introduction
Fréttaveita
Ársskýrslur
Innra og ytra mat
Ársreikningar
Innra mat og skýrslur
Tölulegar upplýsingar
Áfanga- og kennslumat
Rýni stjórnenda
Þjónustu og starfsmannakannanir
Skýrslur um innra mat
Ytra mat og vottun
Ársskýrslur
Námið
Matvæla- og veitingagreinar
Framreiðsla
Kjötiðn
Matreiðsla
Matreiðsla
Matvælanám
Hársnyrtiiðn
Bygginga- og mannvirkjagreinar
Múraraiðn
Pípulagnir
Húsasmíði
Rafiðngreinar
Rafvirkjun
Rafeindavirkjun
Málm- og véltæknigreinar
Vélstjórn
Vélvirkjun
Stálsmíði
Bifvélavirkjun
Heilbrigðis- og félagsgreinar
Félagsliði 3. þrep
Heilsunudd
Sjúkraliðabraut
Kvöldnám
Húsasmíði - kvöldnám
Rafvirkjun - kvöldnám
Listnám - Kvöldskóli
Nám til stúdentsprófs
Félags- og hugvísindabraut
Fjölgreinabraut
Fjölgreinabraut (FJB)
Íþrótta- og lýðheilsubraut
Listnáms- og hönnunarbraut - Myndlistarlína
Listnáms- og hönnunarbraut - Myndlistarlína (LMB)
Listnáms- og hönnunarbraut - Fata- og textíllína
Náttúruvísindabraut
Náttúruvísindabraut (NÁB)
Náttúruvísindabraut - búfræðisvið
Náttúruvísindabraut - Búfræðisvið
Viðskipta- og hagfræðibraut
Viðskipta- og hagfræðibraut (VHB)
Viðbótarnám til stúdentsprófs (VNS)
Aðrar námsleiðir
Brautabrú
Íslenskubrú
Sérnámsbraut
Starfsbraut
Meistaranám
Hagnýtar upplýsingar
Innritun
Brautir í boði fyrir haustönn 2024
Áfangar í boði fyrir haustönn 2024
Námsáætlanir
Upplýsingar um áfangaval
Inntökuskilyrði háskóla
Áfangalýsingar
Menntasjóður - Jöfnunarstyrkur
Námsáætlanir á núverandi önn
Námsáætlanir
Eldri námsáætlanir
Stöðumat í erlendum tungumálum
Annað
Efnisgjöld
Vinnustaðanám
Þjónusta
Bókasafn
Gervigreind
Allt um bókasafnið
Ársskýrslur
Heimildaskráning
Safnkostur
Ritver
Nemendaþjónusta
Náms- og starfsráðgjöf
Forvarnarfulltrúi
Hjúkrunarfræðingur
Sálfræðingur
Nemendasjóður
Sértæk þjónusta við nemendur
Íslenska sem annað tungumál
Nemendur með sértæka námsörðuleika
Nemendur með skilgreinda fötlun
Viðtalstímar nemendaþjónustu
Farsældarþjónusta
Eyðublöð og tilkynningar
Tilkynna einelti, ofbeldi, áreitni (EKKO)
Tilkynning um einelti, ofbeldi eða áreitni
Sviðsstjórar
Tölvunotkun
Notendanöfn og lykilorð
Þráðlaust net
Tölvupóstur
Sækja Microsoft póst yfir í Gmail
Prentun
Inna
Innskráning í Innu
Námsval í Innu
Töflubreytingar í Innu
Skoða miðannarmat
Skrá forföll í gegnum Innu
Moodle
Microsoft 365
Niðurhal
Menntaský
Kennsluefni frá Háskóla Íslands.
Teams leiðbeiningar frá Háskóla Íslands
Nýir nemendur í VMA
Aðstaða
Húsnæði skólans
Heimavist
Mötuneyti
Íþróttahöll
Samgöngur
Strætó
Hleðslustöðvar
Fjarnám
Áfangar í boði
Fjarkennslan - framvinda
Gjaldskrá
Meistaraskóli
Próftafla
Prófstaðir
Umsókn um fjarnám
Námsáætlanir
Eldri námsáætlanir
Dagatal fjarnáms
Félagsliði 3.þrep
Hafa samband
Innritun
Ferilbók
Leita
Forsíða
/
Áfangar
/
Áfangar
/
SÝKL2SS05 - Sýklar, tegundir og sérkenni
SÝKL2SS05 - Sýklar, tegundir og sérkenni
Hlusta
Einingar:
5
Nánari upplýsingar á namskra.is
Getum við bætt efni síðunnar?
Já
Hvað mætti betur fara?
Efnið svarar ekki spurningunni
Síðan inniheldur rangar upplýsingar
Það er of mikið efni á síðunni
Ég skil ekki efnið, finnst það of flókið
Eitthvað annað sem þú vilt koma á framfæri?
Netfang
Hætta við
Senda álit
Takk fyrir!
Ábending þín er móttekin
