LISA2MÓ05 - Lista- og hönnunarsaga: Módernisminn og áhrif hans

Lýsing

Nemandinn kynnir sér tilkomu og áhrif módernismans í lista- og hönnunarsögu, á heimsvísu sem og á Íslandi. Hann eflir skilning sinn á helstu þráðum lista- og hönnunarsögunnar á þeim tíma og setur í samhengi við samfélagsbreytingar. Nemandinn kynnist verkum leiðandi listamanna og hönnuða á tímabilinu og hugmyndum þeirra. Nemandinn nýtir sér fjölbreytta miðla við upplýsingaleit, þekkingaröflun og framsetningu verkefna.  

Þekkingarviðmið

Nemandi skal hafa öðlast þekkingu og skilning á: 

• helstu stefnum og stíleinkennum í lista- og hönnunarsögu á tímum módernismans og helstu hugtökum sem þeim tengjast
• verkum leiðandi listamanna og hönnuða á tímabilinu og hugmyndum þeirra.Hvar?
• sérstöðu íslenskrar listar og hönnunar á tímabilinu
• þróun hugmynda og menningar í mannlegu samfélagi ísamhengi við samfélagsgerð, umhverfisþætti og tækniframfarir tímabilsins
• hvernig sögulegar, þjóðfélagslegar og hugmyndafræðilegar forsendur hafa áhrif áviðfangsefni og vinnuaðferðir í listsköpun og hönnun tímabilsins
• menningarlegu og efnahagslegu gildi listsköpunar

Leikniviðmið  

Nemandi skal hafa öðlast leikni í að:

• afla upplýsinga í fagbókum og -tímaritum, á veraldarvef og í fjölmiðlum
• vinna verkefni á sjálfstæðan og skapandi hátt einstaklingslega og í hóp
• nota fjölbreyttar miðlunarleiðir í framsetningu verkefna
• taka þátt í samræðum og samvinnu af sanngirni, virðingu og tillitssemi

Hæfniviðmið  

Nemandi skal geta hagnýtt þá almennu þekkingu og leikni sem hann hefur aflað sér til að:   

• nota hugtök sem tengjast viðfangsefni áfangans til að tjá skoðanir sínar og rökstyðja þær
• bera saman, finna tengsl og draga ályktanir af listasögunni og þróun hennar oghvaða áhrif listsköpun hefur á samfélag á hverjum tíma 
• setja listasöguna í menningarlegt og félagslegt samhengi oggeri sér grein fyrir hvaða áhrifstaðhættir, náttúruauðlindir, tækniframfarir og stjórnarfar hafa á listræna sköpun/myndlist  (er hægt að búa til eitt viðmið úr þessum tveimur?)
• fjalla um og meta viðfangsefni áfangans á upplýstan, greinagóðan og gagnrýninn hátt og styðjaumfjöllunsína rökum.